Soal Ujian Pat Seni Budaya Kelas X Kurikulum 2013 Dan Kunci Jawaban

- Soal Ujian PAT Seni Budaya Kelas X Kurikulum 2013 dan Kunci Jawaban

Kembali berjumpa dengan kami Team dari Berkas sekolah. Dalam beberapa bulan lagi akan dilaksanakan kegiatan Ujian Akhir Semester Genap (2) yang kini diganti menjadi Penilaian Akhir Tahun (PAT) khusus untuk Kelas X dan XI jenjang SMA, SMK, MA dan MAK. Namun sebelumnya untuk ketika ini dalam waktu akrab akan dilaksanakan UN baik UNKP ataupun UNBK bagi abang kelas 12 dan semoga mendapat nilai yang memuaskan tentunya dengan Predikat Lulus.

Untuk itu kiranya sama-sama mempersiapkan diri menggunakan perbanyak latihan soal-soal PAT seni budaya supaya nanti sanggup menggunakan mudah melewati & menerima nilai yg memuaskan buat mampu melanjutkan ke kelas XI dan XII.

Soal Ujian UAS Seni Budaya Kelas X Kurikulum 2013 ini diambil dari Soal UAS/PAT tahun sebelumnya & Buku Guru, Buku Siswa yg pada mix atau dicampur & disesuaikan menggunakan bahan pelajaran yang sudah diberikan Pengajar Mata Pelajaran Seni Budaya selama 1 tahun lebih.

Soal Ujian PAT Seni Budaya Kelas X Kurikulum 2013 ini dilengkapi menggunakan Kunci Jawaban akan lebih gampang mencar ilmu bisa bangun diatas kaki sendiri ataupun kerja gerombolan menggunakan sahabat tanpa less private, bimbingan mencar ilmu ataupun kursus sekalipun.

Adapun Contoh Soal Soal Ujian PAT Seni Budaya Kelas X Kurikulum 2013 berikut ini ;

A. Pilihan Ganda

Pilihlah galat satu balasan yang paripurna buat pertanyaan-pertanyaan berikut.

1. Kegiatan mempertunjukkan sesuatu kepada orang lain biar menerima tanggapan dan evaluasi dalam karya seni rupa diklaim . . . .

A. Seremoni

B. Peragaan

C. Pameran

D. Seremoni

E. Pertunjukan

2. Pameran karya seni rupa bisa dibedakan sebagai dua, yaitu . . . .

A. Menurut jenis karya, jumlah peserta

B. Jenis karya sejenis & heterogen

C. Jenis karya dwimatra dan trimatra

D. Berukuran karya besar dan karya kecil

E. Dari tujuan dan media yg dipamerkan

3. Kegiatan pameran yg bahan pamerannya menurut jenis karya bisa dibedakan sebagai dua, yaitu . . . .

A. Pameran homogen dan pameran tidak sejenis

B. Jenis karya dwimatra & trimatra

C. Ukuran karya akbar dan karya mini

D. Berdasarkan jenis karya & jumlah peserta

E. Dari tujuan dan media yg dipamerkan

4. Suatu proses pembentukan citra suatu hal yg ingin dicapai seringkali diklaim . . . .

A. Pameran

B. Sarasehan

C. Perencanaan

D. Seminar

E. Perkiraan

5. Kegiatan persiapan dalam kegiatan pameran keliru satunya adalah mengumpulkan output seni rupa terapan & seni rupa murni. Untuk memudahkan aktivitas tadi, hasil karya sanggup dikelompokkan menurut . . . .

A. Dimensi, ukuran, dan tema

B. Berukuran dan tema

C. Urutan yang lebih dulu mengumpulkan

D. Usia karyanya

E. Dua atau tiga dimensi

6. Salah satu kelengkapan pameran yg menjelaskan jenis karya, jumlah peserta, bukti diri peserta, dan bukti diri karya adalah....

A. Baliho

B. Spanduk

C. Label

D. Plakat

E. Katalog

7. Kegiatan menghargai, menilai, menyadari, dan mengerti pada karya seni rupa disebut....

A. Sarasehan

B. Pameran

C. Apresiasi

D. Kritik Jurnalistik

E. Kritik seni

8. Mengkritik suatu karya seni melalui koran atau majalah biasanya saat aktivitas pameran sedang berlangsung disebut kritik . . . .

A. Jurnalistik

B. Terkenal

C. Ilmiah

D. Pedagogik

E. Seni

9. Kritik yg menerangkan nilai positif bagi perupa atau seniman pada menuangkan gagasan-gagasannya ke dalam karya seni di masa yang akan datang dilengkapi dengan data-data lengkap dan hasil penilaian yang sanggup dipertanggungjawabkan dianggap . . . .

A. Kritik jurnalistik

B. Kritik terkenal

C. Kritik ilmiah

D. Kritik pedagogik

E. Kritik seni

10. Apresiasi yg menyangkut aspek-aspek fisik karya buat kepentingan keindahan adalah gaya berdasarkan kritik . . . .

A. Instrinsik

B. Ilmiah

C. Ekstrinsik

D. Populer

E. Pedadogik

11. Jarak nada yg berbeda-beda antara nada satu dan nada lainnya disebut . . . .

A. Pentatonis

B. Pelog

C. Interval

D. Diatonis

E. Slendro

12. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut.

(1) Memberikan perbedaan antara mobilitas tari satu dan mobilitas tari lainnya.

(dua) Dapat menginterpretasikan makna setiap gerakan.

(tiga) Didukung oleh musik biar pemaknaannya kentara.

Penjelasan tersebut merupakan klarifikasi musik iringan tari menjadi . . . .

A. Pengatur mobilitas tari

B. Penegas mobilitas tari

C. Pembentuk abjad tari

D. Penentu tempo tari

E. Penguat abjad tari

13. Tarian menurut daerah Minangkabau yg menyeritakan senda gurau pasangan adalah....

A. Tari gambyong

B. Tari jaipong

C. Tari gandrung

D. Tari payung

E. Tari merak

14. Perhatikan corak melodi berikut.

(1) Melodi didominasi menggunakan nada-na da yg bertenaga.

(dua) Disajikan menggunakan tempo yg agak ce at

(tiga) Disajikan dengan instrumen yg berkarakter uat.

Corak melodi yang dimaksud adalah karakter....

A. Agung atau gagah

B. Heroik

C. Hening

D. Murung

E. Dinamis

15. Musik yg dilantunkan buat membangun penonton seakan-akan turut mencicipi kesedihan pemain teater adalah fungsi Ilustrasi pertunjukan teater menjadi....

A. Memberitahuakn latar belakang

B. Menampakan fokus

C. Menerangkan penguatan pada alur cerita

D. Menerangkan warna psikologis

E. Musik pembuka

16. Kecapi Sunda, siteran Jawa, dan rebab pada Padang adalah alat musik menggunakan bentuk sajian . . . .

A. Tunggal

B. Duet

C. Grup akbar

D. Pasangan

E. Grup kecil

17. Musik dalam warga yg dinamis cenderung mengekspresikan gaya yg bergerak maju juga. Hal tersebut merupakan teladan konsep musik khas berdasarkan . . . .

A. Penggunaan nada dan tangga nada

B. Dipelajari secara verbal

C. Cerminan berdasarkan budaya setempat

D. Bersifat kedaerahan

E. Tidak terspesialisasi

18. Penggunaan instrumen yang sanggup dimainkan dalam skala akbar dianggap . . . .

A. Vokalia

B. Instrumentalia

C. Campuran

D. Orkestra

E. Solo tunggal

19. Perhatikan teladan pengambilan data berikut.

(1) Jenis music.

(dua) Gungsi.

(tiga) Bentuk fisik alat musik.

(4) Bentuk hidangan pertunjukan.

(lima) Tangga nada.

(6) Durasi waktu.

Jenis pengambilan data yang termasuk ke dalam deskripsi ditunjukan sang....

A. (1), (2), dan (3)

B. (dua), (4), dan (6)

C. (3), (4), & (lima)

D. (3). (lima), & (6)

E. (4), (lima), dan (6)

20. Instrumennya terdiri atas balungan 6 buah, bonang 1 butir, & bedhug 1 butir. Pernyataan tadi merupakan teladan penulisan menurut aspek....

A. Nama musik tradisional

B. Deskripsi

C. Analisis

D. Jenis hidangan

E. Fungsi

21. Kengser, trisig dan tayungan merupakan jenis berdasarkan mobilitas . . . .

A. Tangan

B. Badan

C. Perut

D. Kaki

E. Ketua

22. Perhatikan karakteristik-karakteristik tarian berikut.

(1) Dilakukan menggunakan posisi duduk sembari menyanyi.

(2) Gerakan dilakukan bantu-membantu (gerombolan ).

(tiga) Gerakan sanggup berhenti tiba-tiba & diulang balik dengan tempo yg sangat

cepat.

Tarian yang dimaksud adalah . . . .

A. Tari Betawi

B. Tari Jawa Timuran

C. Tari Sunda

D. Tari Bali

E. Tari Aceh

23. Tarian yg mempunyai gerakan goyang pinggul adalah . . . .

A. Tari Betawi

B. Tari Jawa Timuran

C. Tari Sunda/jaipong

D. Tari Bali

E. Tari Aceh

24. Perhatikan karakteristik khas tarian berikut.

(1) Kerincing kaki.

(2) Kostum kain lereng.

(tiga) Hiasan menurut burung enggang.

(4) Menggunakan daun rumbia.

(lima) Kaus loreng ala warok.

(6) Baju menggunakan ruffle.

Ciri spesial tarian dari Jawa Timur ditunjukkan oleh angka

A. (1) & (lima)

B. (dua) dan (4)

C. (tiga) & (lima)

D. (4) dan (6)

E. (lima) dan (6)

25. Silang caping dalam uraian gerak dalam tari upadi diatur dengan komposisi....

A. Menciptakan nomor 8 tidur

B. Putar kanan pada loka

C. Berputar pada loka

D. Menghadap depan

E. Arah 4 sudut, terakhir ke arah depan

26. Tarian yg pada awalnya adalah tari pemujaan dan poly diperagakan di pura dan melambangkan turunnya dewata ke alam global merupakan....

A. Tari Kecak

B. Tari Barong

C. Tari Sanghyang

D. Tari Pendet

E. Tari Hudoq

27. Perhatikan teladan tari berikut.

(1) tari Pendet

(dua) tari Sebiang

(tiga) tari Gending Sriwijaya

(4) tari Sanghyang

(5) tari Pakarena

(6) tari Lawung Ageng

Tarian yg termasuk dalam fungsi upacara etika ditunjukkan sang nomor . . . .

A. (1) dan (4)

B. (1) dan (6)

C. (dua) dan (4)

D. (2) & (lima)

E. (tiga) dan (6)

28. Tari Bedhaya Ketawang memiliki fungsi sebagai....

A. Upacara panggih pengantin

B. Ungkapan rasa syukur

C. Ulang tahun raja/penobatan

D. Permohonan biar panen poly

E. Pertunjukan atau tontonan

29. Tari Barangan, tari Lantaran, & tari Gandrung Banyuwangi merupakan perkembangan fungsi tari sebagai....

A. Tari buat industri pariwisata

B. Pengisi program atau selingan

C. Menumbuhkan rasa percaya diri

D. Tari buat festival/Iomba

E. Media mencar ilmu tata krama

30. Perhatikan iangkah-iangkah berikut.

(1) membentuk deskripsi awal wacana tarian.

(2) memilih salah satu jenis tari.

(3) menganalisis yg bersifat teknis.

(4) menganalisis makna.

(lima) membicarakan segala kekurangan & kelebihan.

(6) membentuk pelukisan umum.

Susunan yang benar dalam menganalisis tari tradisi adalah ....

A. (1), (2). (3), (4), (lima), (6)

B. (2). (1). (3). (6), (4). (lima)

C. (2), (1), (3), (6). (lima). (4)

D. (dua). (1), (6), (tiga), (4), (5)

E. (dua), (1), (6), (3), (5), (4)

31. Naskah lakon wajib memancing perhatian penonton atau masyarakat termasuk nilai....

A. Filosofis

B. Komersial

C. Etika

D. Artistik

E. Etis

32. Potensi dirinya dalam berteater memiliki arti sebagai . . . .

A. Mempunyai tubuh yg kenyal & gampang diarahkan

B. Memiliki kepekaan terhadap lingkungan

C. Melibatkan seluruh pancaindra

D. Melibatkan perasaan yang beragam

E. Penjiwaan yang melebur menggunakan tokoh yg diperankan

33. Semua anggota duduk melingkar, kemudian membaca bergiliran tanpa mempertimbangkan tugas adalah persiapan pementasan waktu . . . .

A. Membaca naskah

B. Merancang blocking

C. Membaca berangkai

D. Menghafal dialog

E. Stop and go

34. Penempatan pemain drama yang simetris atau asimetris pada pertunjukan anjung termasuk pada . . . .

A. Blocking

B. Balancing

C. Strata

D. Leveling

E. Fokus

35. Tujuan dilakukannya dress rehearsal waktu mempersiapkan pertunjukan teater merupakan . . .

A. Melengkapi persyaratan pertunjukan

B. Melihat proses latihan

C. Mengumpulkan para pemain

D. Memberitahuakn perbedaan makna yg sesungguhnya

E. Memantapkan latihan

36. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut.

(1) jalan dongeng dalam naskah teater.

(2) memilih pokok-utama penafsiran naskah.

(tiga) orang yang memperagakan cerita.

(4) melatih pemain.

Pernyataan yang termasuk ke pada unsur sutradara ditunjukkan oleh nomor . . . .

A. (1) & (2)

B. (1) dan (3)

C. (dua) & (3)

D. (dua) & (4)

E. (3) dan (4)

37. Berikut ini beberapa unsur teater yang benar dan termasuk pada pendukung adalah....

A. Arena anjung, properti, dan pemain

B. Tata busana , sutradara, dan naskah

C. Tata rias, tata cahaya, dan rapikan bunyi

D. Properti, rapikan panggung, dan penonton

E. Pengarah adegan, naskah, dan pemain

38. Maksud berdasarkan rapikan anjung proscenium ialah . . . .

A. Mempunyai arah hadap penonton menurut banyak sekali arah

B. Memiliki satu arah hadap penonton

C. Dekorasi panggung dengan mendeskripsikan kenyataan

D. Panggung yang bisa berputar

E. Panggung tanpa mendeskripsikan latar belakang

39. Pengaturan tingkat intensitas dan pemilihan sisi gelap dan terperinci adalah upaya

yang dilakukan buat memunculkan....

A. Penerangan

B. Pemilihan

C. Atmosfer

D. Dimensi

E. Penyinaran

40. Peralatan yg biasa digunakan menjadi penguat suara ialah . . . .

A. Aduk-aduk, equalizer, & effect unit

B. Amplifier

C. Headphone

D. Microphone player

E. Loudspeaker

B. Esai

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut menggunakan tepat!

1. Jelaskan yg dimaksud dengan kata mungkus pada musik iringan tari tradisional!

Dua. Jelaskan konsep spesial yang dimiliki sang musik tradisional!

3. Jelaskan perbedaan antara tari Nusantara dan tari wilayah!

4. Sebutkan karakteristik spesial gerakan tari Bali!

5. Jelaskan disparitas fungsi tari sebagai sarana upacara & tari menjadi tontonan!

Itulah kiranya Soal Pilihan Ganda dan Essay Seni Budaya Kelas X SMA, MA, Sekolah Menengah kejuruan dan MAK  Kurikulum 2013. Lebih terang lagi silahkan lihat melalui tampilan berikut ini ;

Soal Ujian PAT Seni Budaya Kelas X Kurikulum 2013 dan Kunci Jawaban

Semoga mampu menjadi Referensi, Solusi dan Prediksi nanti pada pelaksanaan Ujian Seni Budaya Kelas X K13. Bagi yang membutuhkan secara lengkap dalam bentuk arsip, kami telah sediakan melalui tautan link dibawah ini ;

Download Soal Ujian PAT Seni Budaya Kelas X Kurikulum 2013 Lengkap

Download Kunci Jawaban Soal Ujian PAT Seni Budaya Kelas X Kurikulum 2013

Itulah kiranya menyebarkan Informasi dan file mengenai Soal Ujian PAT Seni Budaya Kelas X SMA/MA Kurikulum 2013 dan Kunci Jawaban dalam format Word. Semoga bermanfaat. Sumber : carasunda.com