Soal USBN Sosiologi Sekolah Menengan Atas Kurikulum 2013 Tahun 2019 - Dalam waktu akrab akan segera dilaksanakannya kegiatan ujian sekolah berstandar nasional (USBN) yang diawali jenjang SMA, MA, Sekolah Menengah kejuruan dan MAK yang selanjutnya di ikuti jenjang SMP, MTs, SMPLB.
Kali ini kami bawakan Latihan Soal USBN SMA Mata Pelajaran Sosiologi Kurikulum 2013 dalam format Word Gratis yang sanggup di Download pada final artikel ini. Semoga soal ini sesuai dengan soal yang nanti akan keluar dalam aplikasi USBN karena yaitu diambil dari Buku Guru dan Buku Siswa Sosiologi Kurikulum 2013 Revisi terbaru dari Kemdikbud.
Contoh Soal USBN Sosiologi Sekolah Menengan Atas Kurikulum 2013 Tahun 2019
SOAL PILIHAN GANDA
Pilihlah keliru satu balasan yg paling sahih!
1. Perhatikan beberapa pernyataan berikut :
(1) Penggusuran pemukiman kumuh buat pemugaran rapikan ruang kota.
(2) Penemuan kerangka hewan purba jenis mamalia buat kajian arkeolog.
(tiga) Minimnya budaya bahu-membahu & semangat kekeluargaan di kota.
(4) Konflik sosial akhir perbedaan budaya di masyarakat majemuk.
(5) Pemanfaatan potensi alam dengan memakai teknologi tepat guna.
Dari pernyataan di atas, yang merupakan obyek kajian sosiologi yaitu angka ....
A. 1), 2), dan tiga)
B. 1), tiga), dan 4)
C. 2), tiga), & 4)
D. Dua), 4), dan lima)
E. Tiga), 4), dan 5)
dua. Sosiologi terapan yg bersifat empiris sanggup menunjukkan citra senyatanya permasalahan pada rakyat ibarat kemiskinan, perubahan gaya hidup, dan sikap menyimpang. Kelebihan tadi memiliki kegunaan dalam menerangkan citra syarat sosial sesuai dengan kebutuhan pembangunan, berarti fungsi sosiologi tersebut berada pada tahapan ....
A. Perencanaan pemecahan kasus
B. Bantuan kesimpulan fundamental
C. Aplikasi kebijakan publik
D. Penelitian organisasi sosial
E. Penilaian kinerja birokrasi
3. Suatu organisasi nirlaba yg bergerak pada pemberdayaan masyarakat memperlihatkan penyuluhan pada rakyat biar mampu mengelola sampah rumah tangga dengan baik, & nir membuang sampah sembarangan. Tindakan tadi menunjukkan fungsi nilai sosial, yaitu ....
A. Penentu harga sosial pada pada grup
B. Menjadi pemersatu kelompok tertentu
C. Mengarahkan norma di masyarakat
D. Solidaritas dalam kelompok sosial
E. Pedoman perilaku dan bertindak
4. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Memberikan ketrampilan & skill ihwal perkembangan IPTEK.
(2) Memahami status & perannya menjadi anggota warga .
(tiga) Sebagai dasar pembentukan kepribadian seorang individu.
(4) Media pertama kali mengenalkan nilai & kebiasaan sosial.
(lima) Belajar menggandakan tugas yang dilihatnya di lingkugan terdekatnya.
Dari pernyataan di atas, yang adalah penerapan dari tujuan media sosialisasi primer yaitu angka ....
A. 1), 2), dan tiga)
B. 1), tiga), dan 4)
C. 2), tiga), & 4)
D. Dua), 4), dan lima)
E. Tiga), 4), dan 5)
5. Sepeninggal ayahnya sejak duduk di kursi SMP, Winda merasa sangat kehilangan sosok lelaki pada famili yg mampu mengayomi dan melindungi. Rasa kehilangan tersebut ternyata mewujud sebagai sikap yang suka berpacaran dengan lelaki yg jauh lebih tua, bahkan sudah beristri. Akhirnya Winda pun terjerumus pada lembah nista p3lacuran.
Dari deskripsi pada atas, menerangkan interaksi antara proses sosialisasi dengan ....
A. Dasar pembentukan kepribadian seseorang individu.
B. Defleksi sosial yg positif.
C. Penanaman nilai-kebiasaan sosial.
D. Absorpsi nilai-nilai budaya menyimpang.
E. Absorpsi nilai kebiasaan yang tidak paripurna.
6. Sekolah merupakan wahana bagi individu buat memperoleh transformasi budaya, ilmu pengetahuan dan teknologi yang akan dipakai dalam kehidupan pada masa depan. Tujuan pengenalan sinkron ilustrasi tadi yaitu ....
A. Mempertegas integrasi sosial pada warga
B. Menyelidiki norma, nilai, dan budaya beserta
C. Mengenalkan kemandirian dan prestasi
D. Memeriksa solidaritas sosial di warga
E. Membiasakan diri beraktifitas pada team work
7. Siswa melaksanakan penelitian tentang fenomena kemiskinan pada loka kumuh Surabaya dengan pribadi menuju objek penelitian menggunakan melaksanakan pengamatan dan wawancara sehingga diperoleh keterangan yang tepat perihal jenis pekerjaan, usang tinggal, partisipasi di masyarakat. Berdasarkan tempatnya , penelitian ini termasuk ...
A. Penelitian lapangan
B. Penelitian kepustakaan
C. Penelitian laboratorium
D. Penelitian survei
E. Penelitian partisipasi
8. Seorang cowok yang berasal berdasarkan desa merantau ke kota. Berbekal ijazah menurut akademi tinggi di wilayahnya, beliau berhasil diterima di sebuah perusahaan. Berkat keuletan dan kerja kerasnya, sekarang dia sebagai seorang manajer dan membawahi beberapa karyawan. Stratifikasi sosial sinkron dengan ilustrasi tersebut bersifat terbuka sebab yaitu ....
A. Seluruh orang berdasarkan lapisan sosial apa saja sanggup menjadi seseorang manajer
B. Jabatan manajer sanggup diduduki oleh seorang yang memiliki kompetensi
C. Buat sebagai seseorang manajer dibutuhkan jaringan dan koneksi yang baik
D. Kehormatan yg dimiliki seseorang sebagai kapital buat sebagai manajer
E. Jabatan manajer merupakan jabatan yang disukai & difavoritkan poly orang
9. Seorang peneliti ingin mengkaji wacana impak penggunaan handphone terhadap output mencar ilmu penerima didik SMA di Kabupaten Bojonegoro. Rumusan persoalan yang tepat pada penelitian ini adalah...
A. Bagaimana cara penggunaan handphone pada mencar ilmu penerima didik Sekolah Menengan Atas di Kabupaten Bojonegoro ?
B. Bagaimana impak penggunaan handphone terhadap hasil mencar ilmu penerima didik SMA pada Kabupaten Bojonegoro ?
C. Adakah disparitas penggunaan handphone dengan cara mencar ilmu penerima didik Sekolah Menengan Atas pada Kabupaten Bojonegoro?
D. Apakah terdapat disparitas cara mencar ilmu penerima didik Sekolah Menengan Atas di Kabupaten Bojonegoro ?
E. Seberapa tak jarang penggunaan handphone penerima didik SMA pada Kabupaten Bojonegoro?
10. Perhatikan skema berikut!
Struktur sosial ibarat pada skema pada atas mempunyai konsekuensi, yaitu ....
A. Terjadi potensi konflik antara etnik Batak dan Minangkabau
B. Anak didik dari etnik Batak mendominasi anak didik menurut etnik Minangkabau
C. Terjadi kesenjangan budaya antara etnik Batak dan etnik Minangkabau
D. Terdapat disparitas budaya antara etnik Batak menggunakan etnik Minangkabau
E. Anak didik berdasarkan etnik tidak sama sanggup berlatih tari yang sama di sanggar sekolah
11. Perhatikan tabel produksi padi dalam setahun yg dinyatakan pada ton!
Dari tabel di atas sanggup disimpulkan bahwa ....
A. Jawa Timur adalah tempat produsen padi.
B. Ngawi adalah kabupaten yg produktif.
C. Magetan membentuk padi paling banyak.
D. Ponorogo banyak terdapat industrialisasi.
E. Madiun sangat sedikit persawahan.
12. Beberapa bab menurut laporan penelitian
(1)Bab pendahuluan
(2)Kesimpulan & saran
(tiga)Landasan teori
(4)Penyajian & pengolahan data
(lima)Metodologi penelitian
Sistematika yang benar berdasarkan isi laporan penelitian yaitu ....
A. 1 ? Dua ? 3 ? 4 ? 5
B. 1 ? 3 ? 5 ? 4 ? 2
C. 2 ? 3 ? 4 ? 5 ? 1
D. Dua ? 4 ? 3 ? 1 ? 5
E. 3 ? 4 ? 2 ? 1 ? 5
13. Dan seterusnya.
Pencarian di Google mengenai Soal USBN Sosiologi Kurikulum 2013 Tahun 2019, kami temukan beberapa kata kunci diataranya :
- latihan soal usbn sosiologi kurikulum 2013 sma ips
- Soal USBN Sosiologi SMA
- Contoh Soal USBN Sosiologi Sekolah Menengan Atas dan Kunci Jawabannya
- 23+ Paket Soal Try Out USBN SOSIOLOGI (IPS) Untuk SMA
- Soal USBN Sekolah Menengan Atas 2018
- Soal Jawaban Latihan USBN Sosiologi Sekolah Menengan Atas Tahun 2019, 2020, 2021, 2022
- Soal USBN Sosiologi SMA/MA Terbaru
- SOAL USBN SMA/MA SOSIOLOGI
Semua itu merujuk dalam file yang akan dibagikan kali ini. Lebih jelasnya lagi, Silahkan lihat atau langsung saja dapatkan melalui preview/ link download dibawah ini ;
Tampilan Soal USBN Sosiologi Sekolah Menengan Atas Kurikulum 2013 Tahun 2019
Itulah kiranya preview dari arsip yg dibagikan kali ini. Bagi Anda yg membutuhkan secara lengkap dalam bentuk arsip, kami sudah sediakan melalui tautan link dibawah ini ;
SIMPAN Soal USBN Sosiologi SMA Sekolah Menengah kejuruan MA MAk Kurikulum 2013 Tahun 2019 Versi 1
SIMPAN Soal USBN Sosiologi SMA SMK MA MAK Kurikulum 2013 Tahun 2019Versi dua
Demikianlah informasi dan menyebarkan file Soal USBN Sosiologi Kurikulum 2013 Tahun 2019 pada kesempatan kali ini. Semoga bermanfaat.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar